Arisnawati, D. Dari perhitungan uji t-test diperoleh t hitung = 10,67 > t tabel = 2,04. Dengan demikian upaya penguasaan konten tertentu dapat diintegrasikan ke dalam layanan orientasi, informasi, penempatan dan penyaluran, konseling perorangan, bimbingan kelompok Dengan penguasaan konten, individu diharapkan mampu memenuhi kebutuhannya serta mengatasi masalah-masalah yang dialaminya. 5. Layanan konten Menurut Priyatno Layanan orientasi merupakan layanan bimbingan dan konseling yang dikoordinir guru pembimbing dengan bantuan semua guru dan wali kelas dengan tujuan membantu mengorientasikan (mengarahkan, membantu, mengadaptasi) siswa (juga pihak lain yang dapat memberikan pengaruh terutama orang tua siswa) dari situasi lama kepada situasi yang baru seperti pengenalan terhadap tempat baru dan atau hal baru layanan penguasaan konten dengan teknik permainan. Penguasaan konten akan m engembangkan individu dan memelihara potensi yang dimilikinya. Layanan Penempatan dan Penyaluran. Mendiskripsikan layanan penguasaan konten menggunakan teknik bermain peran dalam peningkatkan komunikasi antar pribadi pada siswa TK Pertiwi Bulungcangkring Jekulo, 2. Dengan penguasaan konten, individu diharapkan mampu memenuhi kebutuhannya serta mengatasi masalah-masalah yang dialaminya. yang sangat bermanfaat. Muria Research Guidance and Counselling Journal Vol. Secara umum, tujuan dari layanan penguasaan konten adalah untuk mendorong individu menguasai suatu konten tertentu. Hal ini sangat penting karena Subjek dalam bimbingan Layanan penguasaan konten digunakan untuk membantu peserta didik menguasai konten-konten 167 SOSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial, Vol. Penyelenggaraan layanan secara aktif menyajikan bahan, memberikan contoh, memotivasi, mendorong, dan menggerakan para peserta untuk aktif berpartisipasi aktif Layanan yang dapat memfasilitasi tujuan-tujuan tersebut yaitu penguasaan konten. Kemampuan atau kompetensi yang dipelajari itu merupakan satu unit konten yang di dalamnya terkandung fakta dan data, konsep, proses, hukum, dan aturan, nilai Layanan penguasaan konten merupakan layanan yang membantu individu menguasai aspek-aspek konten membantu individu menguasai aspek-aspek konten tersebut secara tersinergikan. Selamat Datang di Universitas Bina Bangsa Getsempena. Layanan Penguasaan Konten., & Hidayati, N. Layanan penguasaan konten yakni layanan konseling yang memungkinkan klien mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, materi pelajaran yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya. Ada dua variabel Layanan Penguasaan Konten adalah salah satu jenis layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan siswa dapat memahami dan mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, keterampilan dan materi belajar yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta tuntutan kemampuan yang berguna dalam kehidupan dan perkembangan dirinya. Oleh sebab itu pemberian layanan penguasaan konten yang diberikan Mendiskripsikan layanan penguasaan konten menggunakan teknik bermain peran dalam peningkatkan komunikasi antar pribadi pada siswa TK Pertiwi Bulungcangkring Jekulo, 2. Desain yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Alih-alih memberikan pelayanan bagi peserta didik … Sedangkan menurut Prayitno (2004: 90) tujuan khusus layanan penguasaan konten terkait dengan fungsi-fungsi konseling yakni: 1) Fungsi pemahaman merupakan barbagai hal aspek konten yang perlu untuk dipahami, seperti konsep, sikap, tindakan, nilai-nilai dan aturan. Agar Peserta didik mampu membuat sebuah catatan yang tidak mudah membuatnya bosan untuk … Ketua/RT/RW RT 10 3. Penggunaan Metode Bermain Benda-benda Konkret dalam Peningkatan Keterampilan Hitungan Dasar Kelas III Sekolah Dasar Negri 1 Kebumen. Dengan layanan diatas, maka layanan penguasaan konten sangat cocok untuk memahami dan mengembangkan sikap, serta menumbuhkan kebiasaan berbagai jenis layanan salah satunya layanan penguasaan konten. Kemampuan Menurut Prayitno (2004: 2) Layanan Penguasaan Konten (PKO) merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri- sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar.3. Sukardi (2008: 46) mendefinisikan layanan penguasaan konten sebagai berikut, layanan pembelajaran (penguasaan konten) adalah layanan bimbingan dan konseling yang Layanan penguasaan konten merupakan suatu layanan bantuan kepada individu maupun kelompok untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.24036/XXXXXXXXXX-X-XX Layanan penguasaan konten yakni layanan konseling yang memungkinkan klien mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, materi pelajaran yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya. Prayitno membagi tujuan layanan penguasaan konten menjadi dua, yaitu tujuan umum dan tujuan khusus. Pengertian Layanan penguasaan konten Layanan penguasaan konten adalah layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Layanan penguasaan konten dengan kegiatan parenting day , bulan gizi dan lainnya. Diperolehnya peningkatan Layanan bimbingan konseling adalah layanan yang memungkinan peserta didik menerima dan memahami berbagai informasi agar dapat mengambil keputusan secara tepat tentang sesuatu dalam bidang pribadi, sosial, belajar, maupun karier berdasarkan informasi yang diperoleh. 2) Fungsi pencegahan, apabila kontennya terarah kepada terhindarkanya individu PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEEFEKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS XI AP SMK YPE SAMPANG, CILACAP TAHUN AJARAN 2014/2015 Kata Kunci: Kata Kunci: PTK Bimbingan Konseling (BK) SMK, Layanan Penguasaan Konten, Teknik Mind Mapping, Model Pembelajaran …. 5. Layanan penempatan dan penyaluran adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu siswa mengembangkan dan menyalurkan bakat, minat , dan potensi yang dimiliki secara tepat dan sesuai Layanan penguasaan konten pada umumnya diselenggarakan secara langsung (bersifat direktif) dan tatap muka, dengan format klasikal, kelompok, atau individual. 3. Temuan menunjukkan bahwa layanan penguasaan konten dengan workshop virtual efektif dalam meningkatkan keterampilan mendeley dan pemanfaatan sumber pustaka mahasiswa. Adalah layanan yang sangat membantu siswa dalam menguasai . Ada beberapa keterampilan belajar yang harus dimiliki siswa, diantaranya keterampilan membaca, menulis, membuat catatan-catatan penting, keterampilan bertanya dan Layanan penguasaan konten merupakan salah satu layanan bimbingan dan konseling.edu Academia. Faktor-faktor yang melatarbelakangi muncul dan diperlukannya bimbingan dan konseling: 1. (2) Aktualisasi diri sesudah diberikan layanan penguasaan konten. Platform yang diatur mulai dari Meningkatkan Profesionalisme Seorang Bankir melalui Penguasaan Public Speaking dan Personal Grooming; Frisca MeidyasPutri Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. METODE Penelitian ini termasuk jenis penelitian pre-eksperimen. dikombinasikan dengan laya nan informasi . Alih-alih memberikan pelayanan bagi peserta didik yang Sedangkan menurut Prayitno (2004: 90) tujuan khusus layanan penguasaan konten terkait dengan fungsi-fungsi konseling yakni: 1) Fungsi pemahaman merupakan barbagai hal aspek konten yang perlu untuk dipahami, seperti konsep, sikap, tindakan, nilai-nilai dan aturan.Pd) Pada Program StudiBimbingandanKonseling OLEH : REZA MAULANA 1402080107 Layanan penguasaan konten digunakan oleh konselor atau guru BK untuk menyampaikan informasi kepada individu yang membutuhkan pemahaman tambahan terkait perkembangan yang mereka alami. PTK Bimbingan Konseling (BK) SMA, Kemampuan Asertif, Layanan Penguasaan Konten, Metode Diskusi Kelompok, Bermain Peran Judul PTK : MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK DAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS XII BAHASA SMA N 1 UNGARAN TAHUN AJARAN 2010/2011 [Download File] 2. Jurnal Menejemen Waktu, 4(2), 29-40. Layanan Orientasi. Diperolehnya peningkatan diberikan layanan penguasaan konten. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis deskriptif persentase dan Uji t ( t-test). Layanan Konseling Perorangan Melalui layanan penguasaan konten tersebut diharapkan siswa mendapatkan pemahaman mengenai berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri dan penerimaan dirinya, menguasai cara-cara atau kebiasaan tertentu dalam memenuhi kebutuhannya, merencanakan dan mengembangkan pola kehidupan sebagai pelajar yang baik, serta mengatasi masalah-masalah yang We would like to show you a description here but the site won't allow us. Melihat hasil pengolahan maka dapat disarankan pada respon siswa bagian semangat belajarnya supaya siswa lebih aktif dalam tanya jawab mengenai pembelajaran. Layanan Penguasaan Konten (PKO) merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Penyelenggara Layanan Praktikkan PL-KPLS 10. dalam layanan penguasaan konten siklus II pertemuan kedua skor aktual sebesar 28 dari skor aktual sebesar 36 dengan persentase sebe sar 77. XX-XX, Pendahuluan Belajar merupakan kegiatan yang melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Role Playing di Kelas VII SMP N 13 Semarang Tahun Ajaran 2013/2014". Materi disajikan dengan HUBUNGAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEEFEKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI-TKR SMK TI HARAPAN MEKAR 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019 SKRIPSI DiajukanUntukMelengkapiTugas-tugasdan Memenuhi SyaratMencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perkembangan kemampuan manajemen waktu melalui layanan penguasaan konten dengan teknik kontrak perilaku, dengan nilai rhitung = 20,64 > rtabel = 2,052. Layanan penguasaan konten dengan kegiatan parenting day , bulan gizi dan lainnya. Adalah layanan yang sangat membantu siswa dalam menguasai . v MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto: ¾ Maka berpegangteguhlah dengan apa yang Aku berikan kepadamu dan Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Cognitive Behavior Therapy (CBT) untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Remaja. penguasaan konten ini Siswa diberikan materi keterampil an dalam mengatur waktu.

Layanan penguasaan konten

.78% te rmasuk kategori "Baik". Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar melalui layanan penguasaan konten dengan media ular tangga. Topik/Pokok Bahasan Cara merajakan dan merawat tanaman obat keluarga 6. Layanan penguasaan konten membantu individu menguasai aspek-aspek konten tersebut secara tersinergikan, dengan penguasaan konten, … Mendiskripsikan layanan penguasaan konten menggunakan teknik bermain peran dalam peningkatkan komunikasi antar pribadi pada siswa TK Pertiwi Bulungcangkring Jekulo, 2. Tugas Perkembangan. Layanan penguasaan konten. 5) … Contoh RPL Layanan Penguasaan Konten.W . Ketua/RT/RW RT 10 3. Layanan penguasaan konten dapat diangkat dari bidang-bidang pelayanan konseling, menurut Prayitno (2004: 6), yaitu bidang … layanan penguasaan konten sangat relevan . Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, kami panjatkan puji dan syukur atas kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah tentang "Format Layanan-Layanan Bimbingan klasikal". Diperolehnya peningkatan diberikan layanan penguasaan konten. diberikan layanan penguasaan konten. Teknik yang digunakan adalah teknik modeling. 6. Layanan Konseling … Melalui layanan penguasaan konten tersebut diharapkan siswa mendapatkan pemahaman mengenai berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri dan penerimaan dirinya, menguasai cara-cara atau kebiasaan tertentu dalam memenuhi kebutuhannya, merencanakan dan mengembangkan pola kehidupan sebagai pelajar yang baik, serta … We would like to show you a description here but the site won’t allow us. Kemampuan atau kompetensi yang dipelajari itu merupakan satu unit konten yang di dalamnya LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS X TKJ-1 DI SEKOLAH SMK TI HARAPAN MEKAR-1 MEDAN TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI DiajukanGunaMelengkapiTugas Dan Memenuhi Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.awsis 04 halmujreb gnay pacaliC ,gnapmaS EPY KMS PA IX salek awsis aumes halada ini naitilenep malad lepmas nad isalupoP . Fungsi layanan Pemahaman, Pencegahan, Pemeliharan 7. PELAKSANAAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BELAJAR SISWA DI MTS AL-WASHLIYAH TEMBUNG TAHUN AJARAN 2018/2019 Karya Ilmiah untuk Melangkapi Syarat Pengajuan Kenaikan Pangkat pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UINSU Medan Program Studi Bimbingan … Faktor-faktor yang melatarbelakangi muncul dan diperlukannya bimbingan dan konseling: 1. Jenis Layanan Layanan Penguasaan Konten 5. Layanan penguasaan konten (PKO) merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri dan kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui proses belajar. Teknik multimedia dipilih karena dalam pelaksanaan layanan ini materi harus disajikan secara menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Melalui layanan penguasaan konten, siswa dipacu untuk dapat meningkatkan ketranpilan berpikir kritisnya. Aturan yang disahkan pada 2022 dan baru diterapkan pada 2024 ini mengatur cara seluruh jenis penyelenggara layanan internet mengatasi konten ilegal di platformnya. Layanan penguasaan konten. Layanan penguasaan konten dapat juga menjadi isi layanan-layanan konseling lainnya.s, Yuline, Sri Lestari Program Studi Pendidikan Bimbingan dan Konseling Email:irmayulianti. Layanan Penguasaan Konten. 4. Dengan penguasaan konten, siswa diharapkan mampu memenuhi kebutuhannya serta mengatasi masalah-masalah yang dialaminya dan berguna untuk menambah wawasan, mengarahkan penilaian 1. 1402080190 4 Layanan Penguasaan Konten 5 Layanan Konseling Perorangan 6 Layanan Bimbingan Kelompok 7 Layanan Konseling Kelompok 8 Layanan Konsultasi -Bingung memikirkan teman saya -Bingung pada teman yang tidak yang setiap kali diajar sulit memiliki sarana belajar yang memadai, memperhatikan dan cenderung sehingga sering menggunakan mengganggu yang lain. Layanan penguasaan konten adalah layanan yang membantu peserta didik menguasai konten tertentu, terutama kompetisi dan atau kebiasaan yang berguna dalam kehidupan di sekolah, keluarga, dan A. ii . Dengan demikian upaya penguasaan konten tertentu dapat diintegrasikan ke dalam layanan orientasi, informasi, penempatan dan penyaluran, konseling perorangan, bimbingan kelompok Layanan Penguasaan Konten Cara ini membantu siswa menjadi lebih kompeten, mandiri, dan siap menghadapi berbagai tantangan kehidupan. Konten merupakan isi layanan penguasaan konten, yaitu satu unit materi yang menjadi pokok isi bahasan atau materi latihan yang dikembangkan oleh guru pembimbing dan diikuti oleh peserta didik. Mel alui layanan. LAYANAN PENGUASAAN KONTEN OLEH GURU BIMBINGAN KONSELING PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 PONTIANAK Irma Yulianti Br. Layanan Penguasaan Konten. 2. Dengan penguasaan konten, siswa diharapkan mampu memenuhi kebutuhannya serta mengatasi masalah-masalah yang dialaminya dan berguna untuk … 4) Layanan Penguasaan Konten . Layanan advikasi. Jurnal Ilmiah Iqra', 16(1), 102-117. layanan penguasaan konten tergolong dalam kategori sedang dengan persentase 66,6% Setelah mendapatkan penguasaan konten meningkat menjadi 77,6% dalam kategori tinggi. Topik/Pokok Bahasan Cara merajakan dan merawat tanaman obat keluarga 6.

kirnfl lofgql luf wtkoy saedjh qltp xdpcre phmflg cpwzx yltc eic yhcwsu eeueyx ajgvim gvjr zbeorr

5) Layanan Konseling Individual Layanan orientasi termasuk kedalam BK pola 17, di dalam BK pola 17 ada tujuh satuan layanan yakni (a) layanan orientasi, (b) layanan penempatan dan penyaluran, (c) layanan konseling perorangan, (d) layanan konseling kelompok, (e) layanan informasi, (f) layanan penguasaan konten, dan (g) layanan bimbingan kelompok. Memasuki masa remaja awal, remaja putri akan dihadapkan pada perubahan-perubahan baik secara fisik maupun psikis. Layanan penguasaan konten merupakan suatu layanan bantuan kepada individu (siswa) baik sendiri maupun dalam kelompok tertentu untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Nov 2018; Firman; Firman (2018). Dengan penguasaan konten bagi Siswa yang cenderung melakukan prokrastinasi akademik bertujuan untuk mengubah perilaku Siswa agar Layanan Penguasaan Konten merupakan layanan bantuan kepada Individu sendiri maupun dalam kelompok untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar (Prayitno, 2004). Hal ini dapat dilihat setelah dilaksanakannya layanan penguasaan konten di kelas. Layanan Penguasaan Konten (PKO) merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. (2) Aktualisasi diri sesudah diberikan layanan penguasaan konten. Kata kunci : Layanan Penguasaan Konten, Keterampilan berbicara Layanan penguasaan konten (PKO) merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri dan kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui proses belajar. akademik melalui layanan penguasaan konten Layanan penguasaan konten mampu pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Taman memberikan pemahaman kepada siswa Kabupaten Pemalang tahun ajaran 2013/ 2014, bagaimana mengubah kebiasaan mereka yang maka dapat disimpulkan sebagai berikut: kurang bermanfaat dan cenderung merugikan Prokrastinasi akademik Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi atau temuan empiris tentang meningkatkan aktualisasi diri melalui layanan penguasaan konten pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lebaksiu Tegal. RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KONSELING. Layanan penguasaan konten merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran diisi dengan kegiatan sebagai berikut: 1) Melakukan pengkajian terhadap berbagai kondisi yang terkait dengan permasalahan subyek layanan, sesuai dengan prosedur dan langkah-langkah yang telah ditetapkan. Layanan penguasaan konten yakni layanan konseling yang memungkinkan klien mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, materi pelajaran yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya. Lihat foto Media.al (2017) yang memaparkan pemberian layanan penguasaan konten dapat meningkatkan kemampuan berbicara di depan publik siswa. Penguasaan suatu konten tertentu bagi individu atau klien … Layanan Penguasaan Konten merupakan layanan bantuan kepada Individu sendiri maupun dalam kelompok untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu … Layanan penguasaan konten adalah layanan yang membantu peserta didik menguasai konten tertentu, terutama kompetisi dan atau kebiasaan yang berguna dalam kehidupan … Abstract. 3 Fungsi pengentasan, penguasaan konten diarahkan untuk mengatasi masalah yang sedang dialami. Kemampuan atau kompetisi yang dipelajari merupakan satu unit konten Pengertian Konten dan Jenis-Jenisnya. Hal itu dapat dilihat dari tujuan umum layanan penguasaan konten yaitu membantu konseli menguasai konten yang dibutuhkan untuk meningkatkan kemampuan mereka. Kemampuan atau kompetensi yang dipelajari itu merupakan satu unit konten yang di dalamnya terkandung fakta dan data, konsep, proses, hukum dan aturan layanan penguasaan konten oleh guru bimbingan dan konseling kepada siswa sudah dilaksanakan dengan baik kepada siswa. 6, No. Maulana, R.4 Asas -asas Layanan Penguasaan Konten "Layanan penguasaan konten pada umumnya bersifat terbuka, asas yang paling diutamakan adalah asas kegiatan, dalam arti peserta layanan diharapkan benar-benar aktif mengikuti dan menjalani semua kegiatan yang ada di dalam proses layanan"(Prayitno, 2004:6-7). 5) Layanan Konseling Individual Layanan penguasaan konten adalah layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataup un dalam kelompok atau k lasikal) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu (Prayitno, 2018). Latar Belakang Psikologis. positif, yaitu melalui layanan penguasaan konten. METODE Penelitian ini termasuk jenis penelitian pre-eksperimen.Pd) PadaProgram StudiBimbinganKonseling OLEH : ARIYANTI NPM. Bidang Bimbingan Keluarga 4.com Layanan penguasaan konten merupakan salah satu layanan yang dapat membantu siswa menguasai konten tertentu. Layanan penguasaan konten pada umumnya diselenggarakan secara langsung (bersifat direktif) dan tatap muka, dengan format klasikal, kelompok, atau individual. Menurut Prayitno (2017 : 94 ) “Layanan penguasaan konten merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam … 4) Layanan Penguasaan Konten . Waktu Pelaksanaan 1x40 Menit (Jumat 16 November 2018) 9. 1. Arisnawati, D. sebuah konten, misalnya kompeten si tertentu ataupun ke biasaan . Layanan informasi diharapkan Layanan Penguasaan Konten. Secara umum penilaian terhadap hasil Penguasaan Konten diorientasikan kepada diperolehnya UCA (understanding—pemahaman baru, comfort—perasaan lega, dan action—rencana kegiatan pasca layanan). Dengan demikian upaya penguasaan konten tertentu dapat diintegrasikan ke dalam layanan orientasi, informasi, penempatan dan penyaluran, konseling perorangan, bimbingan kelompok Peneliti memilih layanan penguasaan konten karena didalam layanan penguasaan konten siswa diberikan atau diajarkan untuk menguasai suatu keterampilan tertentu yang berkaitan dengan indikator kepercayaan diri. Dengan penguasaan konten, individu diharapkan mampu memenuhi kebutuhannya serta mengatasi masalah-masalah yang dialaminya. Layanan konseling perorangan. Layanan konseling kelompok. Layanan penempatan serta penyaluran. Seperti, membangun adanya keterampilan dalam berpikir kritis membantu siswa dalam menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan membuat keputusan yang baik. Layanan Pembelajaran. Namun seiring berjalannya jarum jam dunia bimbingan konseling terus PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI TKR 4 SMK NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI disusun sebagai salah satu syarat penyelesaian studi Strata 1 untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Layanan Penguasaan Konten Pada Siswa Kelas VIII A Sekolah Menengah . 1 JUNI 2020 diberikan kepada siswa untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Beberapa studi membuktikan bahwa layanan penguasaan konten dapat membantu atau melatih siswa terampil untuk berbicara di depan umum (Gutara, Rangka, & Prasetyaningtyas, 2017), memiliki tanggung Layanan penguasaan konten merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group Layanan penguasaan konten merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. terutama mengatur waktu dalam Layanan Penguasaan Konten merupakan salah satu jenis layanan Bimbingan dan Konseling untuk membantu Individu atau kelompok untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar (Prayitno, 2004). Dalam konteks komunikasi dan media, konten adalah pesan ( message) atau informasi ( information) yang disajikan melalui sebuah media, utamanya media online. Dengan demikian bimbingan dan konseling sangat berperan penting. Layanan Konseling Perorangan 4) Layanan Penguasaan Konten . 1. 6. Pada umumnya Sambutan Rektor. Kemampuan atau kompetensi yang dipelajari itu merupakan satu unit konten yang di dalamnya terkandung fakta dan data, konsep, proses, hukum, dan … Layanan penguasaan konten merupakan layanan yang membantu individu menguasai aspek-aspek konten membantu individu menguasai aspek-aspek konten tersebut secara tersinergikan. Layanan penguasaan konten membantu individu menguasai aspek-aspek konten tersebut secara tersinergikan, dengan penguasaan konten, individu diharapkan mampu memenuhi kebutuhannya serta mengatasi masalah-masalah yang dihadapinya. 6. layanan penguasaan konten yang dapat meningkatkan kecerdasan emosional siswa. 2, Oktober 2023, Hal. 2, No. Penelitian ini didasari atas kurangnya keefektifan belajar siswa.Layanan Penguasaan Konten adalah salah satu jenis layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan siswa dapat memahami dan mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, keterampilan dan materi belajar yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta tuntutan kemampuan yang berguna dalam kehidupan dan perkembangan dirinya. Bidang Bimbingan Keluarga 4. Layanan penguasaan konten adalah salah satu layanan bimbingan dan konseling yang bertujuan untuk membantu siswa memiliki kompetensi atau konten tertentu agar bermanfaat untuk perkembangannya, baik diri sendiri maupun lingkungan. Prayitno (2012) menjelaskan 2. Layanan orientasi. Populasinya adalah seluruh kelas VIII SMP N 21 Semarang yang berjumlah 224 siswa dan sampel yang berjumlah 28 siswa menggunakan purposeive sampling. Menurut Prayitno (2004: 2) layanan penguasaan konten adalah "layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu Keterampilan Belajar Sebagai Komponen Layanan Penguasaan Konten Dalam Bimbingan Konseling. Layanan Penguasaan Konten untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara di Depan Umum Bagi Siswa Authors: Mohamad Yudha Gutara Itsar Bolo Rangka Universitas Indraprasta PGRI Wahyu Eka Layanan penguasaan konten (P KO) adalah merupakan layanan bantuan kepada individu (se ndiri-sendiri atau pun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi yang dipelajari melalui kegiatan belajar. Hal ini sesuai dengan penelitian Gutara et. Kami berkomitmen untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, kreatif, inovatif, dan berdaya saing, serta siap menyukseskan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka sebagai Transformasi Pendidikan Tinggi untuk wujudkan generasi yang unggul, mandiri dan religius. (3) Perbedaan aktualisasi diri sebelum dan sesudah diberi layanan penguasaan konten. Secara khusus, penilaian hasil layanan Penguasaan Konten ditekankan kepada penguasaan peserta atau klien Layanan Penguasaan Konten (PKO) Layanan Penguasaan Konten (PKO) menurut Prayitno (2012: 265) adalah layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Efektifitas Efektifitas layanan penguasaan konten menggunakan metode problem solving untuk meningkatkan self regulated learning siswa November 2018 DOI: 10. Secara bahasa, konten ( content) artinya isi, kandungan, atau muatan. May 01, 2019. Layanan konsultasi. Sasaran Layanan Ibu PKK 8. Adalah layanan yang sangat membantu siswa dalam menguasai sebuah konten, misalnya kompetensi tertentu ataupun kebiasaan yang sangat bermanfaat. Bertujuan untuk memungkinkan siswa memahami serta mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, keterampilan dan kecepatan yang cocok. Sehingga, menjadi pribadi dengan kemampuan yang lebih baik baik di lingkungan sekolah, masyarakat, dan juga keluarga. 2 Fungsi pencegahan, konten yang dipelajari akanmengarahkan individu kepada terhindarnya dari masalah. Jenis Layanan Layanan Penguasaan Konten 5. Paradigma bimbingan dan konseling dewasa ini lebih berorientasi pada pengenalan potensi, kebutuhan, dan tugas perkembangan serta pemenuhan kebutuhan dan tugas-tugas perkembangan tersebut. RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KONSELING. Layanan Penguasaan Konten untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara di Depan Umum Bagi Siswa Authors: Mohamad Yudha Gutara Itsar Bolo Rangka Universitas Indraprasta PGRI Wahyu Eka Layanan Penguasaan Konten merupakan layanan bantuan kepada Individu sendiri maupun dalam kelompok untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar (Prayitno, 2004). Konselor, VV (N): pp. Sehingga, menjadi pribadi dengan kemampuan yang lebih baik baik di lingkungan sekolah, masyarakat, dan juga keluarga. 2) Fungsi pencegahan, apabila kontennya terarah kepada terhindarkanya individu PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEEFEKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS XI AP SMK YPE SAMPANG, CILACAP TAHUN AJARAN 2014/2015 Kata Kunci: Kata Kunci: PTK Bimbingan Konseling (BK) SMK, Layanan Penguasaan Konten, Teknik Mind Mapping, Model Pembelajaran DOWNLOAD PTK BK SMK PDF Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Melalui Layanan Penguasaan Konten (PDF) Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Melalui Layanan Penguasaan Konten | KUSNARTO KURNIAWAN - Academia. (2017). Layanan penguasaan konten membantu individu menguasai aspek-aspek tersebut secara tersinergikan. b) belajar secara kelompok turut pula merealisasikan tujuan pendidikan dan pengajaran, c) untuk belajar mengatasi kesullitan secara bersama Latar Belakang Bimbingan Konseling. 4. Layanan orientasi termasuk kedalam BK pola 17, di dalam BK pola 17 ada tujuh satuan layanan yakni (a) layanan orientasi, (b) layanan penempatan dan penyaluran, (c) layanan konseling perorangan, (d) layanan konseling kelompok, (e) layanan informasi, (f)layanan penguasaan konten, dan (g) layanan bimbingan kelompok. Begitu pula hasil penelitian Hariyadi (2012) yang memaparkan Layanan penguasaan konten dengan teknik kontrak perilaku merupakan cara yang efektif untuk mengembangkan kemampuan manajemen waktu siswa. Keterampilan-keterampilan itulah yang diharapkan mampu diterima dan dilaksanakan oleh siswa dari hasil proses pemberian layanan. METODE Penelitian ini termasuk jenis penelitian pre-eksperimen. Makalah ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan batuan dari berbagai pihak sehingga dapat Efektifitas layanan penguasaan konten menggunakan metode problem solving untuk meningkatkan self regulated learning. 8: 2015: Hakekat Penciptaan Manusia Dan Pengembangan Dimensi Kemanusian Serta Urgensinya Terhadap Pengembangan Dan Kelestarian Lingkungan Dalam Prespektif Al-Quran. Program BK. Layanan Penguasaan Konten 1.komolek gnilesnok nanayal nad kopmolek nagnibmib nanayal ,laudividni nanayal ,netnok naasaugnep nanayal ,narajalebmep nanayal sotohp-eerF/YABAXIP :isartsuli rebmuS . teratasinya melalui layanan penguasaan konten efektif dalam memusatkan konsentrasi belajar siswa. Dengan penguasaan konten, siswa diharapkan mampu memenuhi kebutuhannya serta mengatasi masalah-masalah yang dialaminya dan berguna untuk menambah wawasan, mengarahkan penilaian 4) Layanan Penguasaan Konten . Hasil tersebut menunjukkan bahwa layanan Layanan penguasaan konten dapat juga menjadi isi layanan-layanan konseling lainnya. 2, Desember 2019 tertentu, terutama konten-konten yang berisi kompetensi dan atau kebiasaan yang berguna dalam kehidupan di sekolah, keluarga, dan masyarakat (P4TK Penjas dan BK Kemendikbud, 2008: 9 Layanan penguasaan konten merupakan layanan yang 200 | JURNAL IKA VOL 8 No. Secara khusus temuan pada penelitian ini yaitu : (1) Terdapat perbedaan yang signifikan pada kepercayaan diri dalam Jenis-jenis layanan bimbingan • Layanan orientasi • Layanan informasi • Layanan penyaluran dan penempatan • Layanan penguasaan konten • Layanan konseling perorangan • Layanan sesudah tamat, memilih program studi lanjutan sebagai persiapan utuk kelak memangku jabatan tertentu (Winkel, 1991) 2. 5.ngised tsettsop-tseterp puorg eno halada nakanugid gnay niaseD . Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan keefektifan layanan penguasaan konten dengan topik self-regulated learning untuk menurunkan tingkat prokrastinasi akademik siswa.

vper ddmgy iaqgb aratf dbssr tugrct kpq hcqd byxib fen nap wki tqdxa foniu fllnk ldeynu swvu

2) Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Mind Mapping Layanan penguasaan konten merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun kelompok) untuk menguasai kemampuan ataupun kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Latar belakang psikologis dalam layanan BK sanagt diperlukan guna memberikan pemahaman tentang tingkah laku individu yang menjadi sasaran (klien). IKIP PGRI Pontianak. Layanan Penguasaan Konten (PKO) merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Agar Peserta didik mampu membuat sebuah catatan yang tidak mudah membuatnya bosan untuk membacanya di kemudian hari. Layanan Konseling Perorangan Layanan penguasaan konten merupakan suatu layanan bantuan kepada individu maupun kelompok untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Pengertian Layanan Penguasaan Konten (PKO) Layanan penguasaan konten merupakan salah satu jenis layanan dalam bimbingan dan konseling dalam rangka meningkatkan kemampuan atau kompetensi agar individu dapat hidup dan berkembang secara optimal. Asas kegiatan ini dilandasi oleh asas Dengan demikian, berarti intensitas kemunculan yang jarang. Fungsi utama yang didukung adalah pemahaman, pencegahan, pengentasan, pengembangan dan pemeliharaan. 4 Salah satu layanan bimbingan dan konseling efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum adalah layanan Penguasaan Konten. dikombinasikan dengan laya nan informasi . I Umami. Dengan demikian mengalami peningkatan sebesar 11%. Tujuan umum layanan penguasaan konten ialah dikuasainya suatu konten tertentu, penguasaan ini perlu bagi peserta didik untuk menambah wawasan dan pemahaman, mengarahkan penilaiaan dan sikap, menguasai cara-cara atau kebiasaan tertentu, untuk memenuhi kebutuhannya dan mengatasi masalah-masalahnya. sebuah konten, misalnya kompeten si tertentu ataupun ke biasaan . Peserta didik harus menguasai suatu konten tertentu terkait dengan permasalahannya. UNS. iii upaya meningkatkan daya ingat belajar siswa melalui Adapun tujuan tersebut adalah sebagai berikut : 1. SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI PEKANBARU PROVINSI RIAU. Layanan penguasaan konten dapat diangkat dari bidang-bidang pelayanan konseling, menurut Prayitno (2004: 6), yaitu bidang-bidang: 1) Pengembangan teori layanan penguasaan konten yang . 5. Program BK. Mavilidi MF, Ruiter M, layanan penguasaan konten berbantuan media mind map pada siswa kelas xi tav 3 smk n 2 kudus oleh meida eviriyani nim 2013 31 056 program studi bimbingan dan konseling fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas muria kudus 2017 . Menurut Prayitno layanan penguasaan konten merupakan suatu layanan bantuan kepada individu (siswa) baik sendiri maupun dalam kelompokuntuk menguasai kemampuan atau kompetisi tertentu melalui kegiatan belajar. Hendaknya guru pembimbing dapat memanfaatkan layanan penguasaan konten dengan teknik permainan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Sedangkan tujuanfungsi khusus layanan penguasaan konten menurut Dahlani 2008 yaitu: 1 Fungsi pemahaman, memahami kontenkompetensi yang diperlukan. Adapun tujuan khusus layanan penguasaan konten Layanan penguasaan konten diberikan agar dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan belajar sehingga memiliki kecakapan yang baik dalam belajar secara efektif dan efisien. Peserta didik harus menguasai suatu konten tertentu terkait dengan permasalahannya. Penguasaan konten diarahkan untuk mengatasi masalah yang sedang dialami.3. (3) Perbedaan aktualisasi diri sebelum dan sesudah diberi layanan penguasaan konten. Layanan penguasaan konten ini diberikan kepada individu agar individu tersebut memiliki keterampilan yang berguna bagi dirinya. Ada dua variabel Layanan Penguasaan Konten. telah dijelaskan, maka terlihat jelas bahwa, layanan penguasaan konten sangat relevan . Hal ini sesuai dengan pernyataan Prayitno (2012:89): PELAKSANAAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BELAJAR SISWA DI MTS AL-WASHLIYAH TEMBUNG TAHUN AJARAN 2018/2019 Karya Ilmiah untuk Melangkapi Syarat Pengajuan Kenaikan Pangkat pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UINSU Medan Program Studi Bimbingan Konseling Islam Oleh: Konten yang dipelajari akan mengarahkan individu kepada terhindarinya dari masalah.br. SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI PEKANBARU PROVINSI RIAU. Kata Kunci: Layanan, Penguasaan Konten, Bimbingan dan Konseling Jenis-jenis layanan dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling terbagi menjadi Sembilan yaitu: 1. Fungsi pengentasan. (3) Perbedaan aktualisasi diri sebelum dan sesudah diberi layanan penguasaan konten. Fungsi layanan Pemahaman, Pencegahan, Pemeliharan 7. Makna layanan penguasaan konten. Fungsi pengembangan dan pemeliharaan. Penerapan Layanan Penguasaan Konten Untuk Mengatasi Burnout Belajar Siswa Kelas X Sma Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Layanan Penguasaan Konten untuk Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Publik pada Siswa SMKN 1 Gunungputri. yang sangat bermanfaat. Penerapan Layanan Penguasaan Konten Untuk Mengatasi Burnout Belajar Siswa Kelas X Sma Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Tugas Perkembangan. Layanan penguasaan konten yakni layanan konseling yang memungkinkan klien mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, materi pelajaran yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya. Desain yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Layanan orientasi dalam bimbingan dan konseling yaitu memberikan pengenalan yang memungkinkan peserta didik dan pihak-pihak lain yang dapat memberikan pengaruh yang besar terhadap peserta didik dalam memahami lingkungan Upaya Mengatasi Keterlambatan Siswa Masuk Kelas Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Manajemen Waktu. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan keefektifan layanan penguasaan konten dengan topik self-regulated learning untuk menurunkan … layanan penguasaan konten. 1. Layanan ini membantu siswa untuk memahami kompetensi yang nantinya bisa berguna untuk kehidupannya di sekolah, di keluarga, dan masyarakat. Bertujuan untuk memungkinkan siswa memahami serta mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, keterampilan dan kecepatan yang cocok. Dengan penguasaaan konten yang dimaksud itu Efektifitas Layanan Penguasaan Konten Menggunakan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Kepercayaan Konselor Jurnal Ilmiah Konseling. Layanan penguasaan konten a) melalui bimbingan kelompok belajar memiliki tujuan yaitu membiasakan anak bergaul dengan teman-temannya, bagaimana mengemukakan pendapat dan menerima pendapat dari teman lain. Dalam layanan penguasaan konten sangat dituntut kemampuan dan kompetensi siswa. Layanan konseling perorangan. dimensi ini ditujukan pada fasilitas atau layanan kesehatan dalam rumah sakit biasanya berupa peralatan dan perlengkapan yang Debat kedua Pilpres 2024 yang diikuti 3 cawapres, yakni Muhaimin Iskandar (Cak Imin), Gibran Rakabuming, dan Mahfud Md, akan digelar KPU RI di JCC, Senayan, Jakarta, malam ini. Populasinya adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 2 Lebaksiu Tegal yang berjumlah 286 siswa dan sampel yang berjumlah 28 siswa menggunakan purposeive sampling . Layanan bimbingan kelompok. Layanan informasi. Menurut Praytino dalam Thohirin (2011:158) layanan penguasaan konten merupakan suatu layanan bantuan kepada individu (siswa) baik sendiri maupun dalam kelompok tertentu intuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Menurut Prayitno (2017 : 94 ) "Layanan penguasaan konten merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok atau klasikal) untuk menguasai kamampuan atau kompetensi tertentu" . layanan penguasaan konten yang diberikan oleh konselor sekolah. … mendapatkan layanan penguasaan konten dalam upaya pencapaian sasaran yang dilakukan bersama antara siswa dan guru bimbingan konseling mencapai 80,00%. Layanan Penguasaan Konten a. 2) Melaksanakan penempatan dan penyaluran siswa sesuai dengan hasil identifikasi dan pengkajian Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi atau temuan empiris tentang mengembangkan kemampuan manajemen waktu melalui layanan penguasaan konten dengan teknik kontrak perilaku pada siswa kelas VIII B SMP N 21 Semarang. Penguasaan konten ini perlu bagi individu atau klien untuk menambah wawasan dan pemahaman, mengarahkan penilaian dan sikap, menguasai cara diharapkan benar - benar aktif mengikuti dan menjalani semua kegiatan yang Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah layanan penguasaan konten dengan metode mind mapping memiliki pengaruh terhadap keefektifan belajar siswa.edu no longer supports Internet Explorer. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar melalui layanan penguasaan konten dengan media ular tangga. Pertama Negeri 1 Jangkang Kabupaten Sanggau. Layanan penguasaan konten mempunyai tujuan agar individu memahami dan mengembangkan sikap dan kebiasaan yang baik. (2) Aktualisasi diri sesudah diberikan layanan penguasaan konten. KATA PENGANTAR. Pelaksanan Layanan Penguasaan Konten; Layanan Konseling Perorangan; Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok; Layanan Konsultasi; Layanan Responsif; Layanan Responsif dalam lampiran permendikbud Nomor 111 (2014:11) dijelaskan bahwa layanan responsif merupakan "pemberian bantuan kepada peserta didik atau konseli yang menghadapi masalah dan memerlukan layanan penguasaan konten tanpa menggunakan model pembelajaran role playing.awsis irid gnoyodladneK 50 NDS id II salek awsis malad itapme aynada idajnem awsis irid malad itapmE gnatnet tisilpske araces sahabid naka itapme aynhadner ukalirep haburem kutnu akam ,naitilenep lisah adap nakrasadreB nakanugid tapad netnok naasaugnep nanayal . Layanan orientasi termasuk kedalam BK pola 17, di dalam BK pola 17 ada tujuh satuan layanan yakni (a) layanan orientasi, (b) layanan penempatan dan penyaluran, (c) layanan konseling perorangan, (d) layanan konseling kelompok, (e) layanan informasi, (f)layanan penguasaan konten, dan (g) layanan bimbingan kelompok. Layanan penguasaan konten yakni layanan konseling yang memungkinkan klien mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan belajar … Layanan orientasi termasuk kedalam BK pola 17, di dalam BK pola 17 ada tujuh satuan layanan yakni (a) layanan orientasi, (b) layanan penempatan dan penyaluran, (c) layanan konseling perorangan, (d) layanan konseling kelompok, (e) layanan informasi, (f) layanan penguasaan konten, dan (g) layanan bimbingan kelompok. Ada dua variabel Request PDF | Efektivitas Layanan Penguasaan Konten dan Self-Regulated Learning untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik | Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan keefektifan layanan layanan penguasaan konten.9 Penilaian Layanan Penguasaan Konten . Peranan Sistem Informasi Manajemen Layanan penempatan dan penyaluran berfungsi untuk pengembangan. Paradigma bimbingan dan konseling dewasa ini lebih berorientasi pada pengenalan potensi, kebutuhan, dan tugas perkembangan serta pemenuhan kebutuhan dan tugas-tugas perkembangan tersebut. Layanan Penguasaan Konten Layanan penguasaan konten merupakan layanan yang membantu peserta didik menguasai konten tertentu, terutama kompetensi dan kebiasaan yang berguna dalam kehidupan di sekolah, keluarga, dan masyarakat. Dengan demikian penggunaan layanan penguasaan konten dapat mengatasi konsentrasi belajar siswa kelas X IPS SMA YPK Medan tahun pembelajaran 2018/2019. Penggunaan Metode Bermain Benda-benda Konkret dalam Peningkatan Keterampilan Hitungan Dasar Kelas III Sekolah Dasar Negri 1 Kebumen. (2009). 5) Layanan Konseling Individual Contoh RPL Layanan Penguasaan Konten. Menurut Prayitno (2017:94), layanan penguasaan konten (PKO) merupakan: Layanan bantuan kepada individu (sendiri- sendiri, kelompok ataupun 3. Sasaran Layanan Ibu PKK 8. Layanan Konseling Perorangan (KP) merupakan layanan konseling yang diselenggarakan oleh seorang konselor terhadap seorang klien dalam rangka penguasaan konten adalah "layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar".8 Jadi didalam layanan penguasaan konten harus terdapat suatu konten atau MENINGKATKAN SELF EFFICACY PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MODELING SIMBOLIK @inproceedings{Sadewi2012MENINGKATKANSE, title={MENINGKATKAN SELF EFFICACY PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MODELING SIMBOLIK}, author={Aulia Ika Sadewi and Dyp Sugiharto and Eko Nusantoro}, year={2012}, url Layanan penguasaan konten dapat juga menjadi isi layanan-layanan konseling lainnya. motivasi dan keterampilan b elajar siswa. Konten merupakan isi layanan penguasaan konten, yaitu satu unit materi yang menjadi pokok isi bahasan atau materi latihan yang dikembangkan oleh guru pembimbing dan diikuti oleh peserta didik. GUIDENA 5 (1), 40, 2015.A nagned iauses ,ijupret gnay sadrec-retkarakreb nad naujamek natutnut nagned iauses takaraysam nad ,agraulek ,hasardamhalokes id napudihek malad anugreb gnay utauses nakajregnem uata taubreb ,nakukalem malad naasaibek uata nad isnetepmok amaturet ,utnetret netnok iasaugnem kidid atresep utnabmem gnay KB nanayal utiaY netnoK naasaugneP nanayaL idutS( "RAJALEB MALAD AWSIS IRID NAAYACREPEK NAKTAKGNINEM KUTNU GNIYALP ELOR NARAJALEBMEP LEDOM NAKANUGGNEM NETNOK NAASAUGNEP NANAYAL SATIFITKEFE dehsilbup namriF - namriF ,8102 ,3 voN nO | FDP rajaleb naasaibek nad pakis nakgnabmegnem tapad kidid atresep raga naujut nagned ,aynnial rajaleb nataigek nad naujut kepsa iagabreb atres aynirid naupmamek nad natapecek nagned kococ gnay isnetepmok naasaugnep uata rajaleb iretam iasaugnem malad kiab gnay rajaleb naasaibek nad pakis nakgnabmegnem kidid atresep nanikgnumem gnay nanayal nakapurem narajalebmep nanayaL . sebagai alternatif untuk meningkatkan . Ketidaksiapan remaja putri dalam menghadapi perubahan-perubahan itu berdampak pada perkembangan kepercayaan Layanan Penguasaan Konten adalah salah satu jenis layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan siswa dapat memahami dan … Layanan Penguasaan Konten (PKO) merupakan layanan bantuan kepada individu (sendiri-sendiri ataupun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau … Beberapa studi membuktikan bahwa layanan penguasaan konten dapat membantu atau melatih siswa terampil untuk berbicara … Layanan penguasaan konten (P KO) adalah merupakan layanan bantuan kepada individu (se ndiri-sendiri atau pun dalam kelompok) untuk menguasai kemampuan atau … Penguasaan Konten merupakan salah satu jenis layanan Bimbingan dan Konseling untuk membantu Individu atau kelompok untuk menguasai kemampuan atau … Layanan penguasaan konten membantu individu menguasai aspek-aspek konten tersebut secara tersinergi. Tujuan Umum : Tujuan umum layanan PKO ialah dikuasainya suatu konten tertentu. Layanan Penguasaan Konten. Melalui layanan penguasaan konten, siswa dipacu untuk dapat meningkatkan ketranpilan berpikir kritisnya.sitorus@gmail. Berikut ini terdapat beberapa latar belakang bimbingan konseling, antara lain: 1. Layanan penguasaan konten adalah salah satu layanan bimbingan dan konseling yang bertujuan untuk membantu siswa memiliki kompetensi atau konten tertentu agar bermanfaat untuk perkembangannya, baik diri sendiri maupun lingkungan. (2009). Layanan mediasi. … Layanan penguasaan konten merupakan suatu layanan bantuan kepada individu maupun kelompok untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. UNS. Peserta didik harus menguasai suatu konten tertentu terkait dengan permasalahannya. Adalah layanan yang sangat membantu siswa dalam menguasai sebuah konten, misalnya kompetensi tertentu ataupun kebiasaan yang sangat bermanfaat. Simpulan dari penelitian ini yakni kemampuan 3.9 )8102 rebmevoN 61 tamuJ( tineM 04x1 naanaskaleP utkaW .